步履赴基层 青春在社区——榆林市知行感悟

一、个人信息

姓名：王舒

专业：生物技术

班级：2023级生物技术1班

二、实践单位

实践时间：2026年1月14日-2月14日

实践地址：陕西省榆林市横山区崇德路街道怀民社区

三、实践内容

王舒在怀民社区开展行政支持与便民服务、社区文化服务与儿童关怀、社区图书管理、社区环境治理与宣传等实践工作。

（图 1，王舒整理资料）

（图 2，王舒配合社区老师开展社区课堂活动）

（图 3，王舒在课后整理参与儿童信息档案）

（图 4，王舒与工作人员一同整理社区图书）

四、实践成果

王舒在实践中参与社区行政服务、儿童课堂助教、图书整理、环境整治与宣传等工作，协助排查更新特殊群体信息，助力儿童课堂开展，优化图书分类摆放，参与卫生清理与禁燃、环保宣传，协助居民矛盾调解，以实际行动为社区和谐稳定与治理优化贡献力量。

五、实践体会与感悟

本次实践让王舒走出校园，实现从旁观者到实践者的思想蜕变，真切感受到奉献的价值与快乐。她对基层治理有了更立体的理解，树立了更强烈的社会责任感，坚定了服务社会、奉献家乡的信念，积累了成长路上的宝贵财富。

六、致谢

王舒衷心感谢怀民社区提供的实践平台，感谢社区领导与工作人员的悉心指导与无私帮助，感谢居民的包容、配合与支持。此次实践的收获离不开社区的鼎力支持，祝愿怀民社区发展越来越好，居民生活幸福安康。

微光汇聚 同心助益——吴忠市公益服务体会

一、个人信息

姓名：黎锦芳

专业：动物医学

班级：2023级动物医学1班

二、实践单位

实践时间：2026年1月19日-2月26日

实践地址：宁夏回族自治区吴忠市盐池县盐州路街道振兴社区

三、实践内容

锦芳参与为期一个月的“七彩假期”爱心课堂实践活动，带领孩子们开展折纸、拼贴画等手工创作，激发想象力与动手能力，并耐心辅导假期作业。活动以七色主题为线索，融入红色教育、安全教育、环保实践、科学探索等内容，助力青少年全面发展，在实践中收获成长。

（图为实践团队成员刘嘉祥正在“赤色传承日”活动中，讲述盐池的红色精神）

（图为实践团队成员张佳萌、陈洁帆正在课外兴趣活动中，和孩子们下棋）

四、实践成果

在“七彩假期”爱心课堂实践中，黎锦芳与团队协作，服务社区儿童30余人，活动出勤率超90%。团队精心设计七色主题课程，提升了孩子们的动手能力、安全意识与文化素养，获家长和社区好评。她的课程组织、沟通协调能力也得到显著锻炼与提升。

五、实践体会与感悟

黎锦芳践行“教育源于爱，成于细”，耐心引导不同性格孩子，在实践中提升责任心与协作能力，深化对基层教育和社会服务的理解，为丰富孩子假期生活，决心持续投身志愿服务，践行青年担当。

六、致谢

黎锦芳感谢盐池县团委、振兴社区及工作人员的支持，感恩参与活动的孩子和家长的信任陪伴。她将带着收获继续奉献成长，以行动回馈社会。

食以安为先 践以行为本——武鸣区实习心得

个人信息

姓名：韦雨杉

专业：食品科学与工程

班级：2023级食品科学与工程（生物工程）1班

二、实践单位及相关信息

实践时间：2026年1月18日-2月1日

实践单位：广西壮族自治区南宁市武鸣区市场监督管理局

三、实践内容

寒假期间，韦雨杉在南宁市武鸣区市场监督管理局餐饮股开展社会实践。她先调研餐饮行业现状、学习相关法律法规，再跟随执法人员参与日常监管、专项整治及投诉处理，深入了解监管流程与职责，体会到食品安全监管与为民服务的重要性，最后总结收获、反思不足，得到充分锻炼。

（图1，进行蔬菜农残快速检测操作）

（图2，随执法人员开展餐饮企业食品安全现场检查）

四、实践成果

知识上，掌握餐饮监管法规、标准与流程，加深专业理解；能力上，熟练掌握现场检查、台账整理、文书撰写等技能，沟通与问题处理能力明显提升；认知上，深刻认识市场监管的重要性，树立食品安全责任意识，明确专业与民生的紧密联系。

五、实践体会与感悟

此次实践让我真切体会到食品安全责任重大，食品监管工作严谨且关键。作为食品专业学生，我更加明白专业知识对守护群众健康的重要意义，也认清自身不足，进一步坚定了认真学习、严谨做事、服务社会的学习与职业方向。

六、致谢

衷心感谢南宁市武鸣区市场监督管理局餐饮股给予本次实践机会，感谢各位前辈在15天里的悉心指导与帮助。你们严谨负责的工作态度和专业素养让我受益匪浅，为我树立了榜样。祝愿单位工作顺利，继续守护好群众饮食安全。

非遗传承，教育支持——阅欣社区实践感悟

一、个人信息

姓名：宋文婷

专业：水利水电工程

班级：2025级水利水电工程1班

二、实践单位

实践时间：2026年1月21日-2月21日

实践地址：金凤区阅欣社区

三、实践内容

在学习体验民族手工简易制作、感受非遗魅力的同时，辅导小学生作业并培养其兴趣爱好，并配合社区工作人员入户了解居民需求。

四、实践成果

宋文婷同学通过手工制作项目，深化了大家对民族文化符号与历史内涵的理解，为非遗活态传承探索路径。在作业辅导中，她有效帮助低年级及家长辅导能力有限的学生，提升学习兴趣、减轻家长负担。社区入户时，她与居民建立信任，为独居老人、残障人士提供情感慰藉与社会支持，提升居民生活便利度与幸福感。

五、实践体会与感悟

民族手工传承、少儿学业支持与社区入户服务，从文化、教育、社会服务多维度构建起多层次社区服务体系。对其成效评估，注重过程专业性、参与深度、资源适配度与长期可持续性，而非短期活动。三者有机融合，有效推动了社区发展、文化繁荣与个体成长。

六、致谢

衷心感谢阅欣社区居委会对本次返家乡实践活动的大力支持！社区为我们提供了宝贵实践平台与悉心指导，助力我们深入了解社情民意、顺利完成调研。工作人员的热心帮助与居民的真诚配合，让我们收获良多。在此，谨代表全体成员向贵单位致以最诚挚的谢意！

嘉燕归巢 智汇永嘉——永嘉县政务服务感悟

一、个人信息

姓名：朱琼瑶

专业：城乡规划

班级：2024级城乡规划一班

二、实践单位

实践时间：2026年1月14日-2月28日

实践地址：浙江省温州市永嘉县政务服务中心

三、实践内容

朱琼瑶在实践中协助科室开展日常工作，参与跨部门会议记录、项目报批文件整理及审批辅助工作，有效提升了审批流程的效率与规范性。

（图1，朱琼瑶在记录报批文件）

（图2，朱琼瑶在初步审核）

四、实践成果

本次实践让朱琼瑶洞悉了基层规划建设工作的流程与重难点，明晰了政务服务工作的综合性与复杂性。她不仅锤炼了信息处理能力，还熟稔了家乡规划发展体系及基层审批流程与合规要求，深刻领悟到行政工作中程序规范、严谨细致的核心要义。

五、实践体会与感悟

在同事言传身教下，朱琼瑶褪去青涩，熟练掌握工作流程与实操技能，真切体会到细心、责任心与勤学的重要性。这段经历锤炼了综合能力，塑造了严谨务实的工作态度。她将珍藏收获，以新时代青年的担当学好专业知识，用实际行动为社会发展贡献力量。

六、致谢

  朱琼瑶衷心感谢永嘉县政务服务中心提供的实践机会，也感谢科室同事的悉心指导与帮助。此次实践让她深入了解了基层政务服务的运作模式，同事们的服务精神也成为她前行的动力。未来，她将积极参与社会实践，为家乡发展贡献青春力量。

经纬绘青春，笃行在基层——晏城镇政务实践体会

一、个人信息

姓名：李伊翱

专业：地理信息科学

班级：2025级地理信息科学1班

二、实践单位

实践时间：2026年1月15日-2月15日

实践地址：齐河县晏城街道迎宾路18号

三、实践内容

李伊翱同学自2026年1月15日起在晏城镇基层政务综合管理岗位开展社会实践，走访村庄收集乡村建设与民生需求资料，结合地理信息科学专业优势独立完成 “晏城镇多尺度空间关联图” 制作，并高效完成党建资料数字化整理与归档，将专业理论与基层实际相结合，既为区域规划、党建工作提供支撑，也实现了服务家乡、锻炼自我的实践目标。

（图为李伊翱跟随指导老师下乡走访）

（图为李伊翱运用专业软件绘制晏城镇空间关联图成果）

（图为李伊翱在办公室内整理与归档党建资料文件）

四、实践成果

在实践中，李伊翱同学收获颇丰：完成关键数据可视化，绘出晏城镇多尺度空间关联图草案；通过走访与资料整理，深化了对农村党建与基层政务的认知；将地理信息系统专业知识运用于政务实际，做到学以致用，巩固了专业所学。

五、实践体会与感悟

作为地理信息科学专业学生，他在实践中真切感受到专业在基层空间规划、资源管理等方面的广阔应用前景，明确了用所学服务国家与地方发展的路径，极大增强了专业认同感与社会责任感，也深刻体会到新时代青年唯有将个人成长融入家乡与国家建设，才能实现真正价值。

六、致谢

在此衷心感谢晏城镇人民政府提供宝贵实践平台与悉心指导，感谢指导老师在业务和生活上的关心帮助，感谢宁夏大学团委、励行书院组织此次 “返家乡” 社会实践活动，让学子深入基层、受教育、长才干、作贡献。大家将把此次收获化为动力，砥砺前行。

来源 | 团委科技实践部

责编 | 谭颖

总编 | 王娜